茅箭小学：云端牵手共研共进 双师课堂赋能成长

秦楚风讯(十堰融媒记者 杨爱华 通讯员 靳书敏)为深入推进教育数字化转型，落实优质教育资源共建共享，助力义务教育优质均衡发展，依托茅箭区数字化教研平台优势，11月12日，茅箭区茅箭小学与茅箭区武当路小学携手开展的双师课堂结对教研活动正在火热进行。两校以课堂为载体、以教研为抓手、以帮扶为初心，打破空间壁垒，实现师资互通、课堂共融、教研共进，让优质教学资源精准落地，赋能师生双向成长。

据了解，本次双师课堂活动依托武当路小学“湖北省数字化示范校”优质资源，严格按照两校联合制定的秋季双师课堂活动方案有序推进。活动组建专项工作小组，明确分工、细化要求，由专人统筹协调、科技处全程提供技术保障，固定时间开展云端同步授课，构建起课前共研磨课、课中双师协同、课后复盘研讨的完整教研闭环，切实保障每一堂双师课的质量与实效。

本学期，两校精准对接五年级教学进度，覆盖英语、科学、道德与法治三大核心学科，有序开展多轮次双向授课教研活动。课堂实现双向互通、名师互授：武当路小学刘嵘、常亚兰、梁英、尤静雨等骨干教师领衔主讲，为两校学子带来精品示范课堂;茅箭小学卢敏、付晓老师也立足本校学情，登台授课、反向赋能，在双向教学中互学互鉴、共同提升。

其中，梁英老师执教的五年级道德与法治《香港、澳门回归祖国》一课，成为本次双师课堂的亮点特色课程。为贴合不同层次学生学情，落实分层教学理念，两校教研团队精心设计A、B两组差异化预习单，精准适配学生认知水平。A组聚焦探究港澳回归后的“不变”，深入剖析“一国两制”的制度优越性;B组侧重研究港澳发展的“巨变”，感悟祖国发展与制度优势。分层探究、趣味导学的设计，有效激发了学生的探究热情，让思政课堂有温度、有深度、有厚度，厚植学生家国情怀。

课堂之上，云端连线实时互动，双师协同高效赋能。主讲教师梁英精准把控课堂节奏，兼顾两校学生学情，关注茅箭小学学生课堂状态，开展跨校互动答疑;茅箭小学助学教师柯丽全程跟进，辅助课堂管理、引导学生思考、落实课堂效果。屏幕两端的学子认真倾听、积极思考、踊跃互动，在共享课堂中开阔视野、积累知识、提升能力。

课后，两校教研组第一时间开展线上专题研讨。授课教师分享教学设计思路、授课心得与课堂反思，听课教师逐一交流收获、梳理教学困惑、提出优化建议，围绕课堂教学优化、学情精准施策、分层教学落实、数字化课堂创新等内容深入研讨、凝聚共识。同时，两校常态化开展集体备课、主题教研、教学复盘等活动，本学期已经开展了多次线上线下教研活动，在思维碰撞中破解教学难题，沉淀优质教研成果。

本次秋季双师课堂系列活动，既是两校深化教育协作、推进数字化教学的生动实践，更是优质资源下沉、赋能薄弱学科、助力教师成长的有效路径。通过名校引领、双向结对、精准帮扶，有效拓宽了学校教师的教学视野，优化了课堂教学模式，切实提升茅箭小学教育教学与教研水平，让学生在家门口就能享受到优质的教育资源。

茅箭小学副校长王翠表示，学校将持续依托双师课堂教研平台，深化校际教研协作，深耕数字化课堂教学，持续探索高效育人新模式，以教研促成长、以资源促提质、以创新促发展，全力推动学校教育教学质量稳步提升，助力每一位学子向阳成长、逐光而行!

编辑：崔蕾蕾